Диагностика сформированности предпосылок учебной деятельности направлена на определения готовности будущего школьника к новому для него виду деятельности - учебной. В отличие от игровой учебная деятельность имеет ряд специфических особенностей. Она предполагает ориентацию на результат, произвольность и обязательность.
Гимнастика мозга представляет собой простые и доставляющие удовольствие движения и упражнения, они помогают обучающимся любого возраста раскрывать те возможности, которые заложены нашем теле. Именно поэтому гимнастика мозга может эффективно использоваться при обучении детей с проблемами в развитии. Несколько минут (5—7 минут) занятий дают высокую умственную энергию.
